Skolen er det andre miljøet for barns vekst. Det er læreres og pedagogiske arkitekters plikt å skape et utmerket oppvekstmiljø for barn. Det prefabrikerte modulære klasserommet har fleksibel plasslayout og prefabrikkerte funksjoner, noe som realiserer diversifiseringen av bruksfunksjoner. I henhold til ulike undervisningsbehov utformes ulike klasserom og undervisningsrom, og nye multimediale undervisningsplattformer som utforskende undervisning og samarbeidsundervisning tilbys for å gjøre undervisningsrommet mer foranderlig og kreativt.
Prosjektoversikt
Prosjektnavn: Sentral barnehage i Zhengzhou
Prosjektskala: 14 sett containerhus
Prosjektentreprenør: GS bolig
Prosjekttrekk
1. Prosjektet er designet med aktivitetsrom for barn, lærerkontor, multimediaklasserom og andre funksjonsområder;
2. Toalett sanitærutstyr skal være spesielt for barn;
3. Eksternt vindu gulvtype bro knust aluminiumsvindu er kombinert med veggplate, og sikkerhetsrekkverk er lagt i nedre del av vinduet;
4. En hvileplattform er lagt til for enkle løpetrapper;
5. Fargen justeres i henhold til skolens eksisterende arkitektoniske stil, som er mer harmonisk med den opprinnelige bygningen
Designkonsept
1. Fra barns perspektiv, adopter designkonseptet med barnas spesielle materialer for bedre å dyrke uavhengigheten til barns vekst;
2. Humanisert designkonsept. tatt i betraktning at trinnområdet og benløftehøyden til barn i denne perioden er mye mindre enn for voksne, vil det være vanskelig å gå opp og ned, og en trapphvileplattform skal legges til for å sikre en sunn utvikling for barn;
3. Fargestilen er enhetlig og koordinert, naturlig og ikke brå;
4. Sikkerhet først designkonsept. Barnehagen er et viktig sted for barn å bo og studere. Sikkerhet er den primære faktoren i miljøskaping. Gulv til tak vinduer og rekkverk er lagt til for å beskytte barnas sikkerhet.
Innleggstid: 22-11-21